CBSE Class-10 Exam 2017 : Marking Scheme, Hindi (Course B)
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CBSE Class-10 Exam 2017 : Marking Scheme
Question Paper, Hindi (Course B)
CBSE Class-10 Exam 2017 : Hindi (Course B) Delhi
सेैकेड़री स्कूल परीक्षा
मार्च - 2017
अंक-योजना - हिंदी ;‘ब कोड संख्या 4/1/1, 2, 3
सामान्य निर्देश: मूल्यांकन करते समय वृफपया निम्नलिखित निर्देशों वेफ प्रति सावधनी बरतिए।
विशेष निर्देश:
माननीय सर्वोच्च न्यायालय वेफ आदेशानुसार परीक्षार्थी तय शुल्क देकर उत्तर-पुस्तिका की पफोटोकॉपी प्राप्त कर सकते हैं। परीक्षक यह सुनिश्चित करें कि उन्हें प्रत्येक प्रश्न की अंक
योजना वेफ अनुसार ही उत्तर का मूल्यांकन करना है।
1. बहुविकल्पी प्रश्नों वेफ उत्तर में यदि विद्यार्थी पूरे विकल्प ;वाक्य/वाक्यांश/शब्दद्ध को न लिखकर वेफवल ;कद्ध/;खद्ध इत्यादि उपयुक्त विकल्प ही लिखें तो उसे भी स्वीकारें ।
2. अंक योजना का उद्देश्य मूल्यांकन को अध्किाध्कि वस्तुनिष्ठ बनाना है। अंक-योजना में दिए गए उत्तर-बिंदु अंतिम नहीं हैं। ये सुझावात्मक एवं सांवेफतिक हैं। यदि परीक्षार्थी ने इनसे भिन्न, किंतु उपयुक्त उत्तर दिए हैं तो उसे उपयुक्त अंक दिए जाएँ।
3. परीक्षकों वेफ साथ जब तक प्रथम दिन वैयक्तिक अथवा सामूहिक रूप से अंक-योजना पर भली-भाँति विचार-विनिमय नहीं हो जाता तब तक मूल्यांकन आरंभ न कराया जाए।
4. मूल्यांकन-कार्य अपनी निजी व्याख्या वेफ अनुसार नहीं, बल्कि अंक-योजना में निर्दिष्ट निर्देशानुसार ही किया जाए।
5. प्रश्न वेफ उपभागों वेफ उत्तरों पर र्दाइं ओर अंक दिए जाएँ, बाद में उपभागों वेफ इन अंकों का योग र्बाइं ओर वेफ हाशिये में लिखकर उसे गोलावृफत कर दिया जाए।
6. यदि प्रश्न का कोई उपभाग नहीं है तो उस पर बाईं ओर ही अंक दिए जाएँ।
7. यदि परीक्षार्थी ने किसी प्रश्न का उत्तर दो स्थानों पर भी लिख दिया है तो जहाँ प्रश्न को पहले हल किया गया है उस पर अंक दें और बाद में किए हुए को काट दें।
8. संक्षिप्त किंतु उपयुक्त विवेचन वेफ साथ प्रस्तुत किया गया बिंदुवार उत्तर विस्तृत विवेचन की अपेक्षा अच्छा माना जाएगा। ऐसे उत्तरों को उचित महत्त्व देने की अपेक्षा है।
9. एक ही प्रकार की अशु(ि पर अंक न काटें।
10. शब्द-सीमा से अध्कि शब्द होने पर भी अंक न काटे जाएँ।
11. प्रायः यह प्रवृत्ति देखी जाती है कि परीक्षक सहानुभूति में 30: अंक प्राप्त करने वाले परीक्षार्थी को 33: अंक देकर उत्तीर्ण कर देते है, या कहीं एक अंक वेफवल इस आधर
पर काट लेते है कि पूरे अंक नहीं दिए जा सकते। यहाँ यह ध्यान रखना होगा कि मूल्यांकन में संपूर्ण अंक पैमाने - 0 से 90 का प्रयोग अभीष्ट है अर्थात् परीक्षार्थी ने यदि
सभी अपेक्षित उत्तर-बिंदुओं का उल्लेख किया है तो उसे पूरे 90 अंक दिए जाने चाहिए।
12. उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन करते समय यदि कोई उत्तर पूर्णतः गलत मिलता है तो उस उत्तर पर गलत ; चिह्नित कर शून्य अंक दिए जाएँ।
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CBSE Class-10 Exam 2017 : Hindi (Course B) Foreign
सेैकेड़री स्कूल परीक्षा
मार्च - 2017
अंक-योजना - हिंदी ;‘ब कोड संख्या 4/2/1, 2, 3
सामान्य निर्देश: मूल्यांकन करते समय वृफपया निम्नलिखित निर्देशों वेफ प्रति सावधनी बरतिए।
विशेष निर्देश:
माननीय सर्वोच्च न्यायालय वेफ आदेशानुसार परीक्षार्थी तय शुल्क देकर उत्तर-पुस्तिका की पफोटोकॉपी प्राप्त कर सकते हैं। परीक्षक यह सुनिश्चित करें कि उन्हें प्रत्येक प्रश्न की अंक
योजना वेफ अनुसार ही उत्तर का मूल्यांकन करना है।
1. बहुविकल्पी प्रश्नों वेफ उत्तर में यदि विद्यार्थी पूरे विकल्प ;वाक्य/वाक्यांश/शब्दद्ध को न लिखकर वेफवल ;कद्ध/;खद्ध इत्यादि उपयुक्त विकल्प ही लिखें तो उसे भी स्वीकारें ।
2. अंक योजना का उद्देश्य मूल्यांकन को अध्किाध्कि वस्तुनिष्ठ बनाना है। अंक-योजना में दिए गए उत्तर-बिंदु अंतिम नहीं हैं। ये सुझावात्मक एवं सांवेफतिक हैं। यदि परीक्षार्थी ने इनसे भिन्न, किंतु उपयुक्त उत्तर दिए हैं तो उसे उपयुक्त अंक दिए जाएँ।
3. परीक्षकों वेफ साथ जब तक प्रथम दिन वैयक्तिक अथवा सामूहिक रूप से अंक-योजना पर भली-भाँति विचार-विनिमय नहीं हो जाता तब तक मूल्यांकन आरंभ न कराया जाए।
4. मूल्यांकन-कार्य अपनी निजी व्याख्या वेफ अनुसार नहीं, बल्कि अंक-योजना में निर्दिष्ट निर्देशानुसार ही किया जाए।
5. प्रश्न वेफ उपभागों वेफ उत्तरों पर र्दाइं ओर अंक दिए जाएँ, बाद में उपभागों वेफ इन अंकों का योग र्बाइं ओर वेफ हाशिये में लिखकर उसे गोलावृफत कर दिया जाए।
6. यदि प्रश्न का कोई उपभाग नहीं है तो उस पर बाईं ओर ही अंक दिए जाएँ।
7. यदि परीक्षार्थी ने किसी प्रश्न का उत्तर दो स्थानों पर भी लिख दिया है तो जहाँ प्रश्न को पहले हल किया गया है उस पर अंक दें और बाद में किए हुए को काट दें।
8. संक्षिप्त किंतु उपयुक्त विवेचन वेफ साथ प्रस्तुत किया गया बिंदुवार उत्तर विस्तृत विवेचन की अपेक्षा अच्छा माना जाएगा। ऐसे उत्तरों को उचित महत्त्व देने की अपेक्षा है।
9. एक ही प्रकार की अशु(ि पर अंक न काटें।
10. शब्द-सीमा से अध्कि शब्द होने पर भी अंक न काटे जाएँ।
11. प्रायः यह प्रवृत्ति देखी जाती है कि परीक्षक सहानुभूति में 30: अंक प्राप्त करने वाले परीक्षार्थी को 33: अंक देकर उत्तीर्ण कर देते है, या कहीं एक अंक वेफवल इस आधर
पर काट लेते है कि पूरे अंक नहीं दिए जा सकते। यहाँ यह ध्यान रखना होगा कि मूल्यांकन में संपूर्ण अंक पैमाने - 0 से 90 का प्रयोग अभीष्ट है अर्थात् परीक्षार्थी ने यदि
सभी अपेक्षित उत्तर-बिंदुओं का उल्लेख किया है तो उसे पूरे 90 अंक दिए जाने चाहिए।
12. उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन करते समय यदि कोई उत्तर पूर्णतः गलत मिलता है तो उस उत्तर पर गलत ; चिह्नित कर शून्य अंक दिए जाएँ।
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CBSE Class-10 Exam 2017 : Hindi (Course B) NSQF
सेैकेड़री स्कूल परीक्षा
मार्च - 2017
अंक-योजना - हिंदी ;‘ब कोड संख्या 504/1, 2, 3
सामान्य निर्देश: मूल्यांकन करते समय वृफपया निम्नलिखित निर्देशों वेफ प्रति सावधनी बरतिए।
विशेष निर्देश:
माननीय सर्वोच्च न्यायालय वेफ आदेशानुसार परीक्षार्थी तय शुल्क देकर उत्तर-पुस्तिका की पफोटोकॉपी प्राप्त कर सकते हैं। परीक्षक यह सुनिश्चित करें कि उन्हें प्रत्येक प्रश्न की अंक
योजना वेफ अनुसार ही उत्तर का मूल्यांकन करना है।
1. बहुविकल्पी प्रश्नों वेफ उत्तर में यदि विद्यार्थी पूरे विकल्प ;वाक्य/वाक्यांश/शब्दद्ध को न लिखकर वेफवल ;कद्ध/;खद्ध इत्यादि उपयुक्त विकल्प ही लिखें तो उसे भी स्वीकारें ।
2. अंक योजना का उद्देश्य मूल्यांकन को अध्किाध्कि वस्तुनिष्ठ बनाना है। अंक-योजना में दिए गए उत्तर-बिंदु अंतिम नहीं हैं। ये सुझावात्मक एवं सांवेफतिक हैं। यदि परीक्षार्थी ने इनसे भिन्न, किंतु उपयुक्त उत्तर दिए हैं तो उसे उपयुक्त अंक दिए जाएँ।
3. परीक्षकों वेफ साथ जब तक प्रथम दिन वैयक्तिक अथवा सामूहिक रूप से अंक-योजना पर भली-भाँति विचार-विनिमय नहीं हो जाता तब तक मूल्यांकन आरंभ न कराया जाए।
4. मूल्यांकन-कार्य अपनी निजी व्याख्या वेफ अनुसार नहीं, बल्कि अंक-योजना में निर्दिष्ट निर्देशानुसार ही किया जाए।
5. प्रश्न वेफ उपभागों वेफ उत्तरों पर र्दाइं ओर अंक दिए जाएँ, बाद में उपभागों वेफ इन अंकों का योग र्बाइं ओर वेफ हाशिये में लिखकर उसे गोलावृफत कर दिया जाए।
6. यदि प्रश्न का कोई उपभाग नहीं है तो उस पर बाईं ओर ही अंक दिए जाएँ।
7. यदि परीक्षार्थी ने किसी प्रश्न का उत्तर दो स्थानों पर भी लिख दिया है तो जहाँ प्रश्न को पहले हल किया गया है उस पर अंक दें और बाद में किए हुए को काट दें।
8. संक्षिप्त किंतु उपयुक्त विवेचन वेफ साथ प्रस्तुत किया गया बिंदुवार उत्तर विस्तृत विवेचन की अपेक्षा अच्छा माना जाएगा। ऐसे उत्तरों को उचित महत्त्व देने की अपेक्षा है।
9. एक ही प्रकार की अशु(ि पर अंक न काटें।
10. शब्द-सीमा से अध्कि शब्द होने पर भी अंक न काटे जाएँ।
11. प्रायः यह प्रवृत्ति देखी जाती है कि परीक्षक सहानुभूति में 30: अंक प्राप्त करने वाले परीक्षार्थी को 33: अंक देकर उत्तीर्ण कर देते है, या कहीं एक अंक वेफवल इस आधर
पर काट लेते है कि पूरे अंक नहीं दिए जा सकते। यहाँ यह ध्यान रखना होगा कि मूल्यांकन में संपूर्ण अंक पैमाने - 0 से 90 का प्रयोग अभीष्ट है अर्थात् परीक्षार्थी ने यदि
सभी अपेक्षित उत्तर-बिंदुओं का उल्लेख किया है तो उसे पूरे 90 अंक दिए जाने चाहिए।
12. उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन करते समय यदि कोई उत्तर पूर्णतः गलत मिलता है तो उस उत्तर पर गलत ; चिह्नित कर शून्य अंक दिए जाएँ।