trainee6's blog

Disclaimer: This website is NOT associated with CBSE, for official website of CBSE visit - www.cbse.gov.in

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 : (Bhasha Maleyu)

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 :
(Bhasha Maleyu)

Soalan 1

(i) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya. (5 Markah)

Gambus merupakan alat muzik tradisional dari negara Timur Tengah yang kini sangat terkenal di Malaysia. Alunannya cukup mengasyikkan apabila mengiringi muzik tradisional yang lain seperti Zapin dan Ghazal serta mampu memukau sesiapa yang mendengarnya. Gambus atau dikenali sebagai Qanbus ini berasal dari Yemen yang mempunyai bentuk tirus, memanjang, serta lebih kecil jika dibandingkan dengan Oud. Oud turut dimainkan dalam muzik Ghazal mahupun Zapin, mempunyai saiz lebih pendek, mempunyai struktur seakanakan buah pear serta mempunyai lubang padan badan yang besar seperti gitar.

Berbanding Oud, gambus menggunakan kulit binatang seperti kambing pada permukaannya. Bunyinya pula seakan-akan sama tetapi ciri kedua-dua alat muzik ini secara fizikalnya memang berbeza-beza. Keadaan ini menyebabkan alat muzik Oud sering dianggap gambus di sesetengah tempat. Selain Oud dan gambus, terdapat pelbagai lagi alat muzik bertali seperti ini digunakan di negara timur tengah seperti Buzok (Syria) Saz dan Cumbus (Turki), Lavta (Greece dan Turki), Setar (Iran), Barbat (Mesir) dan beberapa lagi alat muzik bertali yang dirujuk sebagai gambus.

Alat-alat muzik ini dipercayai telah dicipta, dimainkan sejak keturunan keempat Nabi Adam a.s. dan menjadi mitos popular yang diketahui secara meluas. Malah, jika kita perhatikan, terdapat ukiran figura orang sedang bermain gambus di dinding piramid semasa kerajaan Mesir kuno menjadi mercu tanda tamadun awal manusia. Mungkin alat muzik oud dan gambus tidaklah sama seperti sekarang tetapi sehingga kini ia menjadi salah satu identiti muzik dan peradaban masyarakat Arab di rantau timur tengah.

Jika amati semula tulisan ilmuwan Islam dalam konteks kesenian seperti Al-Kindi, tidak ada satu pun menyatakan perihal asal-usul kewujudan gambus. Asal-usul yang dianggap mitos popular cuma disampaikan melalui cerita lisan antara generasi sehinggalah rupa bentuk gambus dan oud itu kita boleh lihat seperti hari ini. Al-Kindi banyak menjelaskan tentang konteks bermain muzik menggunakan instrumen bertali yang dinamakan gambus. Beliau juga menyentuh tentang cara menulis nota muzik secara formal dan teknik menulis nota muzik ini kekal seperti hari ini.

Rahsia ini dibongkar oleh penulis, Chrysalis Forster yang mengarang buku Musical Mathematic. Chrysalis menyatakan etimologi muzik yang dikenali sebagai 'Musiqi' sebenarnya diperkenalkan oleh Al-Kindi dan bukannya daripada orang Greek. Menurut buku Warisan Seni dari Timur Tengah tulisan Raja Zulkarnain Raja Mohd Yusof, Oud (gambus) telah sampai ke Tanah Melayu sejak beberapa kurun yang lalu. Ia dipercayai telah dibawa oleh pedagang Arab semasa berdagang di Tanah Melayu sejak kurun ke 9.

Click Here To Download Full Sample Paper

Click Here To Download Full Marking Scheme

CBSE (Class X) Previous Year Papers Printed Books

CBSE Special TX: 
GENERAL: 
Subjects: 
Exam / Class: 

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 : (Carnatic Music-Melodic Instruments)

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 :
(Carnatic Music-Melodic Instruments)

Maximum Marks – 25                                          Time: - 3 hours

1. Write raga lakshna for any two of the following  5 Marks
(I) Kambhoji
(II) Sri Ranjani
(III) Hindolam
(IV) Abhogi
(V) Natta

2. Give in notation to any Adi Tala Varnam OR Kriti you have learnt in Adi Tala 5 Marks

3. Describe in not less than 150 words the scheme of 72 melakarta 5 Marks

4. Briefly explain the structure of musical form Kriti 5 Marks

5. Write a short life sketch and contribution of
(i) Lalagudi Jayaraman OR
(ii) S. Bala chander

6. Illustrate the instrument’s structure and parts of the instrument opted. 5 Marks

7. Write about different types of classification in ragas in 200 words 5 Marks

8. Write short notes on any two of the following  5 Marks
(i) Jatiswaram
(ii) Uttranga
(iii) Samashti charanam
(iv) Alankarika angas
(v) Chakra
 

Click Here To Download Full Sample Paper

Click Here To Download Full Marking Scheme

CBSE (Class X) Previous Year Papers Printed Books

CBSE Special TX: 
GENERAL: 
Subjects: 
Exam / Class: 

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 : (Painting)

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 :
(Painting)

 

Time allowed: 03 hours                                                                  Maximum Marks: 100

Make a painting – composition on any one of the following subject in any medium (Water / tempera / postal colours ) of your choice , on a drawing paper about 38 cm X 28 cm in size , either horizontally or vertically Weightage will be given to a well composed drawing , effective use of media , proper emphasis on the subject matter and utilization of full space . Include only those focuses and emphasize accordingly, which are relevant to the subject chosen. For the purpose, recall some of the shapes from the

Subject :
1 My grand parents
2 In the Art – Room of the school
3 Cleanliness campaign
4 World Peace

Click Here To Download Full Sample Paper

Click Here To Download Full Marking Scheme

CBSE (Class X) Previous Year Papers Printed Books

CBSE Special TX: 
GENERAL: 
Subjects: 
Exam / Class: 

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 : (Hindustani Music:Percussion)

(Download) CBSE Class-10 Sample Paper And Marking Scheme 2018-19 :

(Hindustani Music:Percussion)

1. Define any two of the following:- Farmaishi Chakradar, Gat,Laggi, Mukhara.

2. Write the notes on the following:- Marg, Kriya

3. Describe the development of the Tabla or Pakhawaj.

4. What do you know about tripushkar vadya as referred in Natya Shastra.

5. Describe Ajrada or Kudau Singh Gharana of Table or Pakhawaj.

6. Describe any two of the following:- Farukhabad Gharana, Lucknow Gharana, Nana Panse Gharana.

7. Describe any one of the following  Tala and write its Dugun in Tala Notation Jhaptala, Ek tala, Sultala, Chautala.

8. Write one Kayada or rela in Teentala or Aditala in Tala Notation system

Click Here To Download Full Sample Paper

Click Here To Download Full Marking Scheme

CBSE (Class X) Previous Year Papers Printed Books

CBSE Special TX: 
GENERAL: 
Subjects: 
Exam / Class: 

Pages

Subscribe to RSS - trainee6's blog